从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是（）。
第1题：
从许多事物中舍弃个别的、非本质属性，抽出共同的、本质的属性方法指的是（ ）
A．分析法
B．综合法
C．比较法
D．抽象法
E．归纳法
第2题：
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( )
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
C.变式
第3题：
在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是 （ ）
A、 分析
B、 抽象
C、 概括
D、 综合
第4题：
一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。
A对
B错
第5题：
第6题：
定义：
①抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的过程。
②限制：指从属概念过渡到种概念的过程．表现为内涵增加，外延减少。
③概括：指从种概念过渡到属概念的过程，表现为内涵减少，外延增加。
典型例证：
（1）苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等，都含有丰富的维生素。
（2）做人难．做女人更难，做单身的名女人难上加难。
（3）鲸尽管生活在水里，并且体形似鱼，但是它属于哺乳动物。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A．0个
B．1个
C．2个
D．3个
第7题：
第8题：
A、抽象
B、分析
C、综合
D、概括
第9题：
为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
A比较
B分类
C分析
D综合
第10题：
一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。