实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（　）

主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 （ ）

A．传统教育论 

B．形式教育论 

C．实质教育论 

D．现代教育论

实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。

A．发展智力

B．培养思想品德

C．传授知识

D．发展个性

实质教育论的认为教育的主要任务在于（ ）

A、传授生活

B、发展智力

C、培养品德

D、发展个性

E、培养能力

在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。

在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）．

主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是：( )

A.传统教育理论

B.现代教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育论

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是

向学生传授_________ 、__________ 。

此题为判断题(对，错)。

形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识．()