小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
第1题：
小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。A．感知能力 B．注意能力 C．记忆能力 D．思维能力
第2题：
第3题：
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
第4题：
小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（）。
第10题：
写长调词的时候，如果用直笔平铺直叙就容易把柔情写成淫靡，把豪情写成叫嚣。