在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法,而在高中阶段,前两种方法较普及。
第1题:
何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?
第2题:
下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。
A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’
B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤
C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成
D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上
第3题:
操行评定主要通过( )等几种途径来实现。
A、学生自评
B、集体互评
C、班主任评定
D、任课教师评定
第4题:
第5题:
第6题:
目前,在义务教育阶段,班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()
A.撰写评语
B.评定操行等级
C.记分法
D.分数排行法
第7题:
试述班主任如何对学生进行操行评定。
第8题:
操行评定主要通过学生自评、集体互评、( )等三种途径实现。
第9题:
第10题: