“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样示范法

题目

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　）。

A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样示范法

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第1题：

“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．陶冶教育法

D．实际锻炼法

正确答案：B
根据榜样示范法的定义可以判断。

第2题：

“桃李不言、下自成蹊”这句话反映了（）的德育方法。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．情感陶冶法

D．实际锻炼法

正确答案：B
此句原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。从德育上讲即通过形象、行为等展现意图，达到教
育引导的目的，而不是直接说教，属于榜样示范法。

第3题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

A．说服教育法

B．锻炼法

C．陶冶法

D．榜样法

正确答案：D
这句话体现的是榜样法。

第4题：

“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（）。

A.说服教育法 B.榜样示范法
C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

答案：B

解析：

根据榜样示范法的定义可以判断。

第5题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．情感陶冶法

D．实际锻炼法

E．评比竞赛法

正确答案：B
对学生进行德育的基本方法有说服教育法(最常用的方法)、激励法、榜样示范法、情境陶冶法、舆论教育法、实践锻炼法。榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。

第6题：

“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第7题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法

正确答案：D
【考查要点】本题考查的知识点是“德育方法”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，就走出了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话所体现的德育方法是榜样法。

第8题：

“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．说服教育法

B．锻炼法

C．陶冶法

D．榜样法

正确答案：D
这句话体现的是榜样示范法。

第9题：

下列能体现德育方法中榜样示范法的是（）。

A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

答案：D

解析：

A项“惩前毖后，治病救人”指把以前的错误作为教训，使今后小心谨慎，不再犯类似的错误：B项“言者无罪，闻者足戒”指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒；C项是指对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误；D项“桃李不言，下自成蹊”意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来，比喻一个人做了好事，不用张扬、夸耀、向别人邀功，人们就会记住他。

第10题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.实践锻炼法

答案：B

解析：

【名师点评】对学生进行德育的基本方法有说服教育法(最常用的方法)、表扬奖励与批评处分法、榜样法、陶冶法、锻炼法。榜样法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。故正确答案为B。

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