在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。

题目

参考答案和解析

正确答案:正确

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第1题：

学前教育价值体现的价值关系有()

A、教师与儿童之间的价值关系

B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系

C、儿童与儿童之间的价值关系

D、教师与教师之间的价值关系

参考答案：A,B

第2题：

儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及到()等诸多问题。

A. 儿童的能力与特点

B. 儿童期的意义

C. 地位与权利

D. 儿童生长发展的形式和成因

E. 教育同儿童发展之间的关系

正确答案：ABCDE

第3题：

论述学前教育与儿童发展的关系。

正确答案：学前教育在人生发展的第一阶段和加速时期组织和协调各方面的影响，安排适时适当的刺激，为儿童发展提供最有利的条件，促使学前儿童的身心得到全面、充分的发展，为以后进一步发展奠定良好基础。
(1)学前教育对学前儿童身心发展的意义：①促进学前儿童生理的发展与成熟②学前教育可以改变儿童心理发展的水平和质量与自发的、吸收经验的形式相比，专门的教育过程能导致质量更高的心理发展。科学的早期教育能使儿童心理发展的潜力得到更充分的发挥。
(2)儿童身心发展水平对学前教育具有影响作用：
儿童身心发展具有一定的顺序性和阶段性。学前教育是学前儿童身心发展的外部条件，要实现教育对发展的作用，必须使外部的教育符合儿童发展的需要，转化为儿童自己活动的动机、兴趣和情感。教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现，教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。

第4题：

教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√
学校教育的主要目的就是促进学生的身心发展。

第5题：

同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（）之间的人际关系。

A．人与人

B．儿童

C．儿童与父母

D．儿童与老师

正确答案：B

第6题：

以下()方面不是双语学习与学前儿童发展之间的关系体现。

A.与儿童思维发展的关系

B.与儿童语言发展的关系

C.与儿童社会化发展的关系

D.与语言系统的独立

参考答案：D

第7题：

试述教育与儿童发展的关系。

正确答案：
学校对学生施加的影响是孩子成长和发展的主要的和决定性的因素。这是因为学校可以有意识地对各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织，系统地发挥主导作用。古希腊哲学家柏拉图就已经提出学生只有在学校中才能受到真正的教育。
首先，学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响。我国学校教育的目标是培养儿童、青少年成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代，但由于对学校工作的指导思想理解不同，实际效果也就有很大差别。如有的学校存在着以智育为中心、单纯追求升学率等错误思想。
其次，学校的教育水平会直接影响学生的发展。学校的教育水平主要是指学校领导和教师的职业素养的高低。
再次，学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展。

第8题：

成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()

参考答案：正确

第9题：

《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。

A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育

正确答案：A

第10题：

（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

A.儿童观
B.教师教育观
C.儿童发展观
D.成人教育观

答案：A

解析：

本题是对“儿童观”一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。

在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童

题目

参考答案和解析

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