教学过程以学习和掌握间接经验为主,直接经验无关紧要。( )
第1题:
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______。
.基础
第2题:
第3题:
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______________。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教学过程中学生以学习( )为主。
A.直接经验
B.书本知识
C.实际技能
D.间接经验
E.人际交往
第9题:
第10题:
小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。 A、以间接经验为主 B、直接经验和间接经验并重 C、与直接经验和间接经验无关 D、以直接经验为主
学生的学习的特点有()。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性
在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习()为主。A、间接经验B、直接经验C、实验操做技能D、实际应用
小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。 A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.以直接经验为主
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成
学生学习的特点有()。A以直接经验的掌握为主线B以间接经验的掌握为主C计划性和组织性D目的性E被动性
多选题学生学习的特点有()。A以直接经验的掌握为主线B以间接经验的掌握为主C计划性和组织性D目的性E被动性
判断题教学过程以学习和掌握间接经验为主,直接经验无关紧要。( )A 对B 错
单选题近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )A 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B 以理论教学为主还是以实践教学为主C 以学科教学为主还是以活动教学为主D 以传授知识为主还是以培养能力为主
单选题在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习()为主。A 间接经验B 直接经验C 实验操做技能D 实际应用