中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

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第1题：

()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。

A、体谅模式

B、社会行动模式

C、道德认知发展模式

参考答案：C

第2题：

我国中小学德育的具体任务不包括()．

A．逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义和共产主义的道德观

B．授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们的智力

C．培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情操

D．养成学生良好的道德行为习惯

正确答案：B

第3题：

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和______的能力。

自我教育的能力

第4题：

1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。

A.道德思维能力

B.道德意志能力

C.道德控制能力

D.道德体现能力

正确答案：A
思想品德课在传授学生道德知识、提高学生道德认知的同时，必须注重发展学生的道德思维能力。道德思维能力包括道德推理能力、道德判断能力、道德决策能力以及道德抉择能力。思想品德课发展学生的道德思维能力，意味着借助理性的力量，使学生形成自己的道德理想和道德原则及道德规范，在社会实践中面对具体的道德情景能进行道德推理，做出道德判断和道德选择，实践道德活动。题干中“辨别是非”“一定的道德评价能力”说明我国中小学德育目标注重发展学生的道德思维能力。

第5题：

德育过程的主要矛盾是()。

A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾

B、学校德育与社会德育的矛盾

C、学生的道德认知与道德实践的矛盾

D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

参考答案：A

第6题：

家庭德育的任务包括()

A.培养孩子良好的学习动机和学习习惯

B.培养孩子形成科学的世界观和人生观

C.培养孩子具有社会公德意识

D.培养孩子具有坚定正确的政治方向

E.培养孩子思想政治鉴别能力、道德思维能力、道德评价能力以及自我教育能力

参考答案：ABCDE

第7题：

德育是培养学生道德品质的活动。

正确答案：
错误。德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的哪些经常而稳固的倾向和特征。因此，品德包含的范围较广，而道德只是期中一部分，故不能以偏概全。

第8题：

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、______和______ 。

正确答案：
抗拒腐蚀的能力自我教育的能力

第9题：

学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主

性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______

能力。

参考答案实践

第10题：

小学阶段的德育重点是()。

A.培养学生正确的政治方向
B.培养学生的道德思维和道德评价能力
C.培养学生良好的道德行为习惯
D.培养学生树立正确的“三观”

答案：C

解析：

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和

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