某初中甲教师进行铅球技术教学时,教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行了讲解示范,并精心安排了如下练习:基本站立,手部动作,推球用力顺序练习,然后是出手的动作练习,最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。乙教师在投掷教学中,安排体力强、力量大的同学选择实心球,在一号场地练习;体力弱、力量小的同学,可选择小沙包、降落伞、纸飞机等,在二号场地上练习;喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中,学生都可以自由变换练习场地和器材,也可以自由组合练习的伙伴。(1)两则教学设计中教师的教学方法有何不同?(2)两种教学方法对学生的学习将会产生怎样的影响?
第1题:
A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习
B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正
C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正
D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
第2题:
第3题:
2.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程
A.讲解 B.有组织的练习
C.有指导的练习
D.独立练习
B.有组织的练习
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
在直接教学模式中,教师向全班学生讲解新概念或新技能,指导学生进行练习,通过练习测试学生的理解程度,鼓励学生在自己指导下继续练习。
对
第9题:
第10题: