前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。A、有利于发展学生智力，培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途径

题目

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。

A、有利于发展学生智力，培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生身心健康发展
D、是进行德育的重要途径

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。 A．有利于发展学生智力，培养学生能力 B．有利于发展学生的个性特长 C．可促进学生身心健康发展 D．是进行德育的重要途径

正确答案：A
课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

第2题：

教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（）

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁姆

D.苏霍姆林斯基

正确答案：D

第3题：

苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A. 有利于发展学生智力，培养学生能力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心健康发展

D. 是进行德育的重要途径

正确答案：A
丰富的课外、校外教育能有效培养学生的思维能力、自学能力和实践操作能力

第4题：

认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳
B.苏霍姆林斯基
C.维果茨基
D.班杜拉

答案：B

解析：

苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用5-7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”

第5题：

苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A.有利于发展学生智力 B.有利于发展学生的个性特长
C.可促进学生身心的健康发展 D.是进行德育的重要途径

答案：A

解析：

“科学思维”体现了课外、校外教育在发展学生智力方面的作用。

第6题：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。

A、基辅中学

B、巴库中学

C、帕夫雷什中学

D、别林斯基中学

参考答案:C

第7题：

认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A、斯金纳
B、苏霍姆林斯基
C、维果茨基
D、班杜拉

答案：B

解析：

第8题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。

正确答案：
全面发展

第9题：

苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外、校外活动使青少年迈上了科学思维之路。这表明课外、校外活动（）。
A.有利于发展学生智力，培养学生能力 B.是进行德育的重要途径 C.有利于发展学生的个性特长 D.可促进学生身心健康发展

答案：A

解析：

课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

第10题：

前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）

A克鲁普斯卡娅

B马卡连柯

C鲁那察尔斯基

D苏霍姆林斯基

B
略

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思

题目

参考答案和解析

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