违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

（）是乐教勤业的动力源泉。

题目

（）是乐教勤业的动力源泉。

  • A、教书育人
  • B、爱岗敬业
  • C、热爱学生
  • D、学而不厌
参考答案和解析
正确答案:B
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

()是乐教勤业的动力来源。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、团结协作

D、尊重家长


参考答案：B

第2题：

支撑教师站稳三尺讲台，乐教勤业的原因是( )。

A.人们生计的需要

B.社会的需要

C.个人奋斗的目的

D.由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的


参考答案：D

第3题：

我国教师职业道德的基本原则是( )。

A、教书育人

B、乐教勤业

C、人格示范

D、团结稳定


参考答案：ABC

第4题：

（　　）是乐教勤业的动力源泉。


A.教书育人

B.爱岗敬业

C.热爱学生

D.学而不厌

答案：B
解析：
爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。

第5题：

乐教勤业原则要求教师要做到哪些?()

A、勤于功业，勤奋工作

B、教师胜任教育工作

C、自身利益与社会价值内在的需要决定的

D、热爱教育，乐于从事教育事业


参考答案：AD

第6题：

我国教师职业道德原则主要包括以下几方面:()。

A、教书育人原则

B、乐教勤业原则

C、人格示范原则

D、依法执教原则


参考答案：ABC

第7题：

简述孔子的诗教与乐教。


参考答案：孔子诗教乐教思想是以仁为核心，以礼为内容，以艺为手段的美育思想体系:A、兴于诗:因为《诗经》是百科全书，知识又是美德的组成部分，所以兴于诗，就是一方面让知识的追求伴随生命的历程，使自己成为具有崇高的理性以及内心丰富、修养深厚的人;另一方面又要借助于诗的内在活力启迪、激发丰富的想象力，塑造生命活力。B、立于礼:就是要诗教乐教把人培养成符合礼的要求的人，从而投身到国家的建设和治理中，礼成为人立身立世的外在保证，即个人进入社会的通行证。C、成于乐:通过集诗乐舞于一身的乐(或乐舞)潜移默化地陶冶性情，培养高尚审美趣味和审美能力，因为知识、道德、礼仪等要想成为自己内在的素质，必须通过乐教的内化作用。

第8题：

教师的爱岗敬业具体来说有哪些教育意义呢()。

A、是教师队伍稳定的内在源泉

B、是乐教勤业的动力来源

C、才能在岗位上岗位上有所作为

D、才能实现教育的法制化


参考答案：ABC

第9题：

唐代建立了“大乐署”“鼓吹署”“教坊”“梨园”等音乐机构，其中兼管雅乐和燕乐的是（ ）。

A.大乐署
B.鼓吹署
C.教坊
D.梨园

答案：A
解析：
A选项，唐代建立了“大乐署”“鼓吹署”“教坊”“梨园”等音乐机构，其中兼管雅乐和燕乐的是大乐署，综上，A选项正确。

C选项，唐高祖置内教坊于禁中，掌教习音乐，属太常寺。故排除。

D选项，梨园，中国唐代训练乐工的机构。故排除。

故正确答案是A项。

第10题：

教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德的( )原则。


A.人格示范

B.教书育人

C.乐教勤业

D.以上答案都正确

答案：C
解析：
乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。

更多相关问题
相关内容