多多轻度智力障碍,但学习积极性很高,喜欢举手回答问题。然而,任课老师却很少让她回答问题,原因就在于她的答案大多是错误的或不符合老师的要求。任课老师的这种行为()。
第1题:
A、特殊面容
B、品德行为问题
C、智力结构不平衡
D、用药需要
第2题:
第3题:
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
第4题:
一名学习障碍学生上课时突然举手发言,老师立即叫他回答问题,尽管他回答的不是很好,但老师还是表扬了他。这种做法是()的。
第5题:
上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。
第6题:
第7题:
第8题:
学习障碍是指智力正常,但学习能力落后而导致成绩低下的现象。()
第9题:
各类智力障碍者中,()是人数最多的一种?
第10题:
智力障碍儿童中,轻度智力障碍儿童较易感到自卑。