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幼儿自我评价发展的主要特点

题目

幼儿自我评价发展的主要特点

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第1题：

简述幼儿期自我评价发展的主要特点。


答案：
解析：
(1)主要依赖成人的评价； (2)自我评价常常带有主观情绪性；
(3)自我评价具有笼统性、片面性和表面性。

第2题：

幼儿期自我意识的发展包括：（）

  • A、自我认知感加强
  • B、幼儿活动的独立性逐渐加强
  • C、自我评价进一步发展
  • D、幼儿自我意识的形成
  • E、对权威的认知与服从

正确答案:B,C,D

第3题：

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。

A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.对评价活动的态度积极

E.自我评价的恰当性较高


参考答案：ABC

第4题：

幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。

  • A、教师评价法
  • B、成长记录袋评价法
  • C、幼儿自我评价法
  • D、表格评价法

正确答案:B

第5题：

幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。

  • A、自我体验
  • B、自我控制
  • C、自我转化
  • D、自我评价

正确答案:A,B,D

第6题：

简述幼儿自我评价发展有哪些特点？
（1）主要依赖成人的评价；
（2）自我评价常常带有主观情绪性；
（3）自我评价受认识水平的限制。
略

第7题：

简述幼儿自我评价发展的趋势。


正确答案:幼儿自我评价的发展趋势是：从轻信和运用成人的评价到自己独立的评价。幼儿初期，儿童对自己的评价往往只是成人评价的简单再现，而且不加考虑地轻信成人对自己的评价。此后，儿童对成人的评价不轻易再现，如评价不正确，儿童会有反抗的表现。一直到幼儿晚期，幼儿才开始出现独立的评价。而且，幼儿的自我评价往往比较简单，一般是两分法的评价方式，如“好”与“不好”；“聪明”与“笨”等，很难象成人一向作出全面细致的区分。由此，幼儿园教师在对儿童进行评价时候要慎重，需要更正客观。而且尽量少给孩子定性的评价，避免孩子因为老师的评价而对自我评价产生偏差。
评价常常带有主观情绪性。在幼儿阶段，儿童的行为由于还受情绪的影响比较大，所以在对自我进行评价时也会显示出情绪化的特征。
学前儿童的自我评价主要还停留在自己外部行为的评价上，如学前儿童基本能评价自己的外貌特征（如高矮、胖瘦等）；而全面、概括地评价自己各方面能力水平的能力还比较低。

第8题：

自我评价的运用可体现在以下几个方面____。

A、家长评价问卷

B、建立幼儿发展档案

C、对照计划进行评价

D、教师自我评价问卷


参考答案：BCD

第9题：

从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。


正确答案:错误

第10题：

试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点?


正确答案:自我评价大约从2～3岁开始。幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。其特点如下：
(1)主要依赖成人的评价。幼儿还没有独立的自我评价，依靠成人对他的评价。例如，他们评价自己是好孩子，因为“老师说我是好孩子”。
(2)自我评价常常带有主观情绪性。幼儿往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。
(3)自我评价受认知水平的限制。此阶段幼儿的认知水平的局限表现在笼统性、局部性、外部性、没有评价的论据等方面。

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