学前儿童游戏的三种发展水平分别是:()、()、()。

题目

学前儿童游戏的三种发展水平分别是:()、()、()。

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第1题:

学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法来进行。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第3题:

简述学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法。


参考答案学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法有:观察法,包括一般观察法(追踪法、定点法、扫描法)和量表观察法(帕顿-皮亚杰游戏观察量表、豪威斯同伴游戏量表、史密兰斯基角色游戏评估量表);谈话法;作品分析法。

第4题:

学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。

  • A、知识经验
  • B、教师的教育
  • C、游戏本身的特点
  • D、发展水平

正确答案:C

第5题:

游戏是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的。


正确答案:错误

第6题:

教育学中游戏的内涵包括:()。

A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动

B.游戏是学前儿童现实生活的反映

C.游戏是在假想的情景中反映周围生活

D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动

E.游戏是学前儿童的重要活动


正确答案:ABCDE

第7题:

皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有三种类型的游戏()。

  • A、练习游戏
  • B、角色游戏
  • C、规则游戏
  • D、结构游戏

正确答案:A,B,C

第8题:

有研究表明,在学前期缺乏游戏活动机会的儿童会产生学习困难,特别是没有参加社会角色游戏的儿童,这类困难更为显著()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

学前期是游戏期,游戏是学前儿童的主要活动。


正确答案:正确

第10题:

学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。

  • A、其知识经验
  • B、教师的教育
  • C、游戏本身的特点
  • D、发展水平

正确答案:C

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