教师要避免体罚行为，应该具有健康的心理状态，因此，作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括（）。 ①要干一行，爱一行 ②放下权威身份，能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
第1题：
A.教师要精通教学内容
B.教师要有广博的知识面
C.教师有较强的编制地理问题的能力
D.教师要具有良好的教育学和心理学知识基础
第2题：
教师运用强化法时，应注意()。
A、强化要及时
B、强化要恰如其分
C、以表扬、奖励为主
D、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚
第3题：
教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。()
第4题：
学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、（）和不为侵权行为造成的。
第5题：
第6题：
教师的课程整合应该如何进行
A、教师应该注重学科教学目标上的整合
B、教师要注重学科教学内容上的整合
C、教师要实现教学方法上的整合
D、教师要注重教学态度的整合
第7题：
A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况
B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言
C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚
D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
第8题：
教师是学生成长路上的引路人，遇到教师体罚或变相体罚，学生要虚心接受()
A.正确
B.错误
第9题：
教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理。
A对
B错
第10题：
教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理。