教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。

题目

参考答案和解析

正确答案:认知能力；移情能力；语言表达能力；协调能力

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第1题：

教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（）

正确答案：√
√

第2题：

小学生的人际交往主要包含三个方面，即()。

A.与父母的交往

B.与陌生人的交往

C.与同伴的交往

D.与教师的交往

参考答案：ACD

第3题：

教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有【】

A．操纵学生的能力

B．教育过程的控制能力

C．与学生沟通交往的能力

D．驾驭教材的能力

正确答案：B
【B】[解析]教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。

第4题：

教师的教育工作能力不包括（）。
A.分析与综合的能力 B.语言表达能力、教育科研能力
C.运用现代教育技术手段的能力 D.与学生的交往能力

答案：A

解析：

教师的教育工作能力包括与学生的交往能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、教育科研能力。

第5题：

教师的教育工作能力包括（　　）。
A.与学生的交往能力
B.语言表达能力
C.运用现代教育技术手段的能力
D.组织管理能力
E.教育科研能力

答案：A,B,C,D,E

解析：

教师的教育工作能力包括与学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力和教育科研能力。

第6题：

口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

教师的专业技能包括()

A、了解学生及同学生交往的能力

B、语言表达能力

C、运用现代教育技术手段的能力

D、组织管理能力

E、教育科学研究能力

答案：ABCDE

第8题：

要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（）

正确答案：√
√

第9题：

教学是一种交往过程，是( )

A.认知过程
B.教师主导学生主体
C.教师与学生双主体
D.学生主导教师主体

答案：B

解析：

教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。 ##niutk

第10题：

教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

A教师主体学生客体的关系

B学生主体教师客体的关系

C教师主导学生主体的关系

D教师与学生是交互主体的关系

D
略

教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。

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