学习程度需达到（　），学习效果才最佳。A、50%B、100%C、150%D、200%

题目

学习程度需达到（　），学习效果才最佳。

A、50%
B、100%
C、150%
D、200%

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×
耶克斯一多德森定律表明：①高强度的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。②任务难度越高，最佳动机水平越低；任务难度越低，动机水平越高。③动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度。所以，此项说法错误。

第2题：

最佳学习效果的过度学习需达到（）

A． 50%

B． 50%―100%

C． 100%

D． 100%―150%

正确答案：D

第3题：

关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

A.学习动机对学习效果有重要的促进作用

B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件

C.学习动机和学习效果可以相互促进

D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

正确答案为：B
答案分析：如果没有学习动机就不会有学习效果，但学习动机不能决定学习效果。学习动机与学习效果是相互影响、相互促进的。学习动机和学习效果之间的关系不是简单的线性关系，动机的强度适中.对学习具有较适宜的促进作用。

第4题：

要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（）。

A．50%

B．100%

C．150%

D．200%

正确答案：C

第5题：

研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（） A．50％ B．100％ C．150％ D．200％

正确答案：C

第6题：

研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到__________的学习。

正确答案：
150％

第7题：

研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到50%。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√
学习程度达到150%时记忆效果最好，过度学习达到50%时记忆效果最好，注意区分两种不同的说法。

第8题：

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。

正确答案：×
答：错误。
学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。

第9题：

研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（） A．50％ B．100％ C．150％ D．200％

正确答案：C

第10题：

学习程度需达到（），学习效果才最佳。A．50%B．100%C．150%D．200%

正确答案：C

学习熟练程度达到150%时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。

学习程度需达到（　），学习效果才最佳。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容

学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容

学习程度需达到（　），学习效果才最佳。