教学设计的基本方法是（），包括了从需求与目标分析到证实成功达到预期目标的教学评价等一系列的步骤。
第1题：
A、设计教学结构
B、设计预期教学目标
C、设计教学方法
D、设计对教学结果的测量与评价
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
教学设计的前端分析包括（）
第5题：
评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
第6题：
A、分析教学目标
B、分析教学方法
C、教学材料的准备
D、教学过程的安排
第7题：
评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
A对
B错
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
教学设计的前端分析中不包括（）。
第10题：
在教学设计的实际操作中，使用媒体选择几率公式、媒体选择坐标、判定决策模型、流程选择方法、等级综合评判方法等决策方法，使设计的教学策略符合教学目标的需要。此原理是（）