以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是（）
第1题：
A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度
B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度
C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况
D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力
第2题：
技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习。
第3题：
A、促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B、帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C、帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D、有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
第4题：
设置综合课程的合理性或内在依据在于（）。
第5题：
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）
第6题：
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是()
A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
B.教师是简单的知识传授者与灌输者
C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
第7题：
张老师在学生开展活动前，为学生提供了用于评价学生活动的量规，以下说法不正确的是（）
第8题：
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
第9题：
（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
第10题：
利用技术支持学生的技能训练与指导，有利于（）