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学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说

题目

学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。

  • A、练习律
  • B、准备律
  • C、效果律
  • D、反射学说
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第1题：

3 ．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪 一条学习规律 【 】

A ．准备律

B．近因律

C ．练习律

D ．效果律


正确答案：C

第2题：

在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )


A.效果律
B.准备律
C.近因律
D.练习律

答案：B
解析：
准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。@##

第3题：

在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )

A．效果律

B．练习律

C．准备律

D．强化律


正确答案：B

第4题：

练习律、效果律、准备律是（　　）的三个定律。

A.工具说
B.认知说
C.联结说
D.人本主义学说

答案：C
解析：
桑代克提出了学习的三大规律——练习律、准备律和效果律，桑代克是联结主义的代表人物。根据题意，该题正确答案为：C。

第5题：

一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（　　）

A.分配律
B.准备律
C.练习律
D.效果律

答案：C
解析：
练习律是指一个学会了的刺激一反应之间的联结，练习和使用越多，就越来越得到加强，反之会变弱。

第6题：

练习律、效果律、准备律是（ ）的三个定律。

A.工具说 B.联结说 C.认知说 D.人体主义学说


答案：B
解析：
桑代克联结主义学习论认为学习的实质在于形成刺激一反应联结；人和动物遵循同样的学习律；学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程；学习遵循三条重要的学习原则，即准备律、效果律和练习律。

第7题：

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律

答案：B
解析：
桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程，学习的实质是情境与反应的联结。同时他阐述了准备律、练习律和效果律。本题涉及的是效果律。华生提出了近因律和频因律两种学习规律。

第8题：

根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（ ）。

A．准备律

B．练习律

C．失用律

D．效果律


正确答案：B
桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。

第9题：

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（　　）

A.练习律
B.效果律
C.准备律
D.近因律

答案：B
解析：

第10题：

一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的（）

  • A、效果律
  • B、练习律
  • C、准备律
  • D、消退律

正确答案:B

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