柯氏评估模型中的学习评估是指（）A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习待业特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度

题目

柯氏评估模型中的学习评估是指（）

A、测定被培训者的学习获得程度
B、评估学员的学习待业特征
C、考察被培训者的知识运用程度
D、考察受训者的学习态度

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第1题：

培训项目效果评估模型中，柯氏四层次经典模型的评估层次包括：

A、学员反应

B、学习成绩

C、工作行为

D、绩效结果

E、培训师的表现

参考答案：ABCD

第2题：

（）是指受训者对培训内容的掌握程度。

A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估

答案：B

解析：

本题考查的是学习评估的内涵。

第3题：

根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D．L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（）。

A．反应层评估：受训者满意程度

B．学习层评估：受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获

C．行为层评估：受训者工作中行为的改进

D．结果层评估：组织获得的经营业绩

E．领导层评估：领导者满意程度

正确答案：ABCD

第4题：

培训评估手段的选择主要解决( )等问题。

A:如何进行中间效果的评估
B:如何进行培训
C:如何考察在工作中的运用情况
D:如何考核培训的成败
E:如何评估培训结束时受训者的学习效果

答案：A,C,D,E

解析：

评估手段的选择主要解决四个问题：①如何考核培训的成败;②如何进行中间效果的评估;③如何评估培训结束时受训者的学习效果;④如何考察在工作中的运用情况。

第5题：

“受训者培训前后，在知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高”属于（）。

A.反应评估
B.行为评估
C.学习评估
D.结果评估

答案：C

解析：

二级评估：学习评估。学习反映受训者对培训内容的掌握程度。它主要测定学员对培训的知识、态度与技能方面的了解与吸收程度。学习评估结果表明了培训的质量，在一定程度上表明培训的实际效果，且可用来预测培训的最终效果。

第6题：

不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是()

A、培训总体评估

B、受训者反应评估

C、受训者知识、技能学习成果评估

D、培训效果的评估

参考答案：D

第7题：

（）反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估

答案：C

解析：

三级评估：行为评估。反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

第8题：

柯氏四级培训评估模式的主要内容包括()。

A.评估被培训者的满意程度

B.测定被培训者的学习获得程度

C.考查被培训者的知识运用程度

D.计算培训创出的经济效益

参考答案：ABCD

第9题：

下列属于培训后评估的主要内容的是（）。

A.反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度
B.学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化
C.行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变
D.结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况

答案：A

解析：

培训后评估的主要内容：①反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。②学习评估主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度。③行为评估主要是评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。④结果评估着眼于由培训项目引起的业务工作结果的变化情况。

第10题：

()是指受训者对培训内容的掌握程度。

A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估

答案：B

解析：

本题考查的是学习评估的内涵。

柯氏评估模型中的学习评估是指（）A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习待业特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度

题目

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