小张是初中三年级的学生,在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重

题目

小张是初中三年级的学生,在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因,可能是()。

  • A、学校学习环境所导致
  • B、小张学习动力不足
  • C、国家政策的改变
  • D、社区环境和社交网络影响
  • E、家庭的学习环境和父母的管教方式
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第1题:

在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。

A、总体单位是1000学生

B、统计标志是学生考试成绩

C、学生考试成绩是变量

D、有1000个变量值


答案:BCD

解析:总体是1000名学生的统计考试成绩资料。A错误。

第2题:

如果王平是学生会成员,他一定是三年级学生。以上判断是基于以下哪个前提做出的?( )

A.只有三年级的学生才有资格被选入学生会

B.只有王平才能被选入学生含

C.三年级的学生可能不被选入学生会

D.入选学生会成员中必须有三年级学生


正确答案:A
“如果王平是学生会成员,他一定是三年级学生”表示“玉平是学生会成员” 是“他一定是三年级学生”的充分条件,反过来,、“他一定是三年级学生”就是“王平是学生会成员”的必要条件,所以应选A。

第3题:

张小明是一个初中二年级的学生,期中考试成绩下降后就持续郁郁寡欢,心理闭锁.脑 子钻进“自己很差,以后周围的人会瞧不起我”的牛角尖中,任凭家人怎样劝说,始终不能从痛苦中摆脱出来.经初步诊断患轻微少年抑郁症.

请阅读案例,分析抑郁情绪的控制方法.


正确答案:
抑郁是一种极为复杂的情绪障碍,也是一种极端情绪的表现,它与其他许多不良的情绪相关,并受许多情绪如焦虑等的影响而加重.抑郁症是一种心理综合症.它包括三方面的心理障碍:①心境障碍;②思维障碍;③躯体功能障碍.对抑郁情绪的控制可采用的方法较多,但真正行之有效的方法较少.我们认为,当人处于抑郁状态时,不妨大哭一场.因为哭能释放积聚已久的能量,并调整机体的平衡.刻意安排较愉快的事件转移注意力也是一种好的方法.处于抑郁状态时,语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法.那种以独处反思来化解抑郁的方法是不可取的,它会加重抑郁状态,使人在抑郁中更加消沉.本案例中,张小明因为成绩下降而过分自责,看到别人超过自己时,就持续郁郁寡欢,钻进“自己很差,以后周围的人会瞧不起我”的牛角尖中.对此,家长与学校老师应及时对该同学进行疏导,如以“跌倒并不可怕,可怕的是跌倒后一蹶不振”等激励的话语来安慰他,并在行动上给予真诚的帮助,引导他走出困境.

第4题:

有研究者欲考查随着年级的增高,学生的数学成绩的差距是否越来越大,因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试,考试成绩的标准差为11,到这些学生六年级时,又对他们进行了数学的标准化考试,考试成绩的标准差为14。若要在0.05水平上检验六年级的数学成绩是否比三年级时不整齐,正确的方法是

A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验

答案:C
解析:
本题考查的是两个相芙样本对应的总体方差之间的差异显著性检验。此时需用下列公式进行t 检验:

分别为两个样本方差,r为两个样本之间的相关系数,凡为样本容量,自由度为n-2。

第5题:

初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。
()


答案:对
解析:
初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的加速期或关键期。

第6题:

教育储蓄存款最小的存储者为()。

A、小学二年级学生

B、小学三年级学生

C、小学四年级学生

D、初中一年级学生


参考答案:C

第7题:

班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法( )。

A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权

答案:B
解析:
按成绩排座位,伤害了学生的自尊,侵犯了学生的人格尊严。

第8题:

小张是初中三年级的学生,在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因,可能是( )。

A.学校学习环境所导致

B.小张学习动力不足

C.国家政策的改变

D.社区环境和社交网络影响

E.家庭的学习环境和父母的管教方式


正确答案:ABDE

第9题:

学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )

A.高中二年级
B.高中三年级
C.初中二年级
D.初中三年级

答案:C
解析:
少年期个体的形象思维倾向于成熟,抽象逻辑思维开始占优势。从初中二年级开始,学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化。高中二年级时,转化初步完成。

第10题:

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权


答案:B
解析:
题干中张老师的做法侵犯了学生的人格尊严权。

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