学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。
第1题：
A、服务对象或其家庭主动需求帮助
B、新闻媒体发现并推介的
C、同辈的推介
D、班主任和任课老师的转介
答案：B
解析：学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自以下四条途径：(1)班主任或任课老师的推介。班主任或任课老师的推介是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。一般来讲，当一个学生出现学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣时，老师们都会很快觉察到。(2)朋辈的推介。这里所指的朋辈包括潜在案主的同学和朋友。(3)案主或者其家庭主动寻求帮助。学生个人或其家庭面对困难、问题时主动寻求学校、老师、社会工作者的帮助。(4)社会工作者主动发掘。受到过专业训练的学校社会工作者很容易发现那些生态系统功能失调的潜在案主。这时候，社会工作者应主动出击，帮助案主解决问题。
第2题：
社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的?( )。
A．社会工作者与案主绝对不能再有接触
B．社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系
C．如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务
D．社会工作者会与案主成为好朋友
E．社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问以前案主的近况
第3题：
（ ）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。
A．班主任和任课老师推介
B．社会工作者主动发掘
C．家长主动需求帮助
D．朋辈推介
第4题：
第5题：
第6题：
下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?( )
A．小A因父母离异，导致学习成绩下降，班主任建议其去见社会工作者，小A不愿意，社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B．小B品学兼优，但最近其父因经济问题被“双规”了，根据以往的经验，社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C．学校社会工作者是学校的员工，从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D．学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E．学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
第7题：
下列关于学校社会工作的个案选择，陈述正确的是（ ）。
A．通常情况下，学习成绩不佳都是个案辅导的对象
B．学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介
C．刘红因父母离异导致学习成绩下降，班主任建议其见社会工作者，刘红不愿意，社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象
D．孙凤品学兼优，但是最近她父亲由于经济问题被“双规”，根据以往的经验，社会工作者将孙凤列为辅导对象
第8题：
A、结案
B、转介
C、接案
D、转案
第9题：
第10题：