以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
第4题：
小学儿童的同伴交往的特点是：（）
第5题：
同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）
第6题：
第7题：
举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
（1）同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。
（2）同伴交往对学前儿童心理发展影响如下：
①可以促进儿童认知的发展。
②可以增强儿童社会认知和社会技能。
③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。
④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。
（3）举例说明。
略
第8题：
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
第9题：
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）
第10题：
以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（）