在跨文化交际中,或是进入非本民族文化的生活环境中,以及学习目的语

题目

在跨文化交际中,或是进入非本民族文化的生活环境中,以及学习目的语文化的过程中,()都会引起人们的心理反应,产生一定的文化冲突。

  • A、文化差异
  • B、生活环境
  • C、学习内容
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

中介语是一种独特的语言系统,它是二语或外语学习者()。

A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统

B学习目的语所依赖的一种语言系统

C必须掌握的一种语言系统

D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统


A

第2题:

()是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。

  • A、语义文化
  • B、交际文化
  • C、知识文化

正确答案:C

第3题:

跨文化问题表现在:()

A.人事管理方面的跨文化问题

B.积极性管理中的跨文化问题

C.交际管理中的跨文化问题

D.决策管理中的跨文化问题


参考答案:ABCD

第4题:

如何看待跨文化交际中的宗教问题?


正确答案: 宗教是一种特殊的文化现象。它对人类历史和社会文明以及现实生活产生了极其深刻的影响,不了解宗教就不能很好地理解人类历史。
纵观人类历史,可以这样说,人类的交往史其实就是一场宗教扩张、冲突和融合史。如果历史永远停在公元十世纪前后,如果没有那么多的扩张和殖民,如果没有全球化的趋势,如果人类永远生活在中世纪,如果没有侵略战争,如果没有霸权主义,那么各大宗教有可能都各自相安无事的在自己的圈子里发展。
随着人类交往的扩大,带着宗教色彩的人们进行频繁的交往-----跨文化交往。
交往中谁都把自己当做上帝的选民,谁都觉得高别的教民一等,都把自己的宗教信仰当做至上信条,自己是绝对的尊奉,要求别人也如此,于是不可调和的矛盾产生了。这就要求我们在对外交往中,充分重视宗教之间的差异,避免由此引起不必要的冲突。总体而言,中国传统的儒家的信条与世界上的大多数宗教的冲突性较小,因为儒家有一种中庸的调和性。这也是我们进行对外交往的优势所在。有优势不一定就做得好,还得尊重其他教民的信仰、习惯,不可过多地干涉其他宗教事务,这样才能在跨文化交往的未来取得优势。

第5题:

在非本民族文化环境中生活和学习的人,由于文化冲突和不适应而产生深度的焦虑,这一阶段称为跨文化交际的()阶段。


正确答案:挫折

第6题:

在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()

  • A、语言交际
  • B、非语言交际
  • C、语言交际和非语言交际

正确答案:C

第7题:

中介语又称为(),是指在第二语言习得过程中,学习者通过一定的学习策略,在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。

  • A、目的语
  • B、过渡语/语际语
  • C、交际语

正确答案:B

第8题:

韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。

A、交际场景

B、交际方式

C、交际目的

D、交际者

E、交际内容


参考答案:ABD

第9题:

文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段。


正确答案:错误

第10题:

基于跨文化沟通的角度,非言语沟通类型不包括()

  • A、身体语
  • B、空间语
  • C、时间语
  • D、文字

正确答案:D

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