概念的一切正例的共同本质特征或关键特征是指概念的（）。
第1题：
在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（ ）。
A．正例
B．反例
C．提供变式
D．科学地进行比较
第2题：
包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（ ）。
A．例子
B．反例
C．正例
D．变式
第3题：
概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征，变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证，叫________。
第4题：
第5题：
在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明H前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。
A．命题
B．案例
C．反例
D．正例
第6题：
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）
A．概念学习
B．意义学习
C．命题学习
D．符号学习
第7题：
不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（ ）。
A．反例
B．正例
C．变式
D．结合
第8题：
变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。
A．本质特征，非本质特征都不变
B．变换非本质特征，本质特征不变
C．本质特征，非本质特征都变
D．变换本质特征，非本质特征不变
第9题：
不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是
【 】
A．正例
B．反例
C．直观材料
D．高级概念
第10题：