高等学校教学过程具有专业性、创造性、实践性和（）。

第1题：

第2题：

教学设计是设计的一种类型，它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程，是具有创造性的科学活动。

A对

B错

第3题：

第4题：

现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用，使高等学校的教学过程具有（）。

• A、可重复性
• B、可延续性
• C、统一适应性
• D、经济实用性

第5题：

教学过程具有双边性、认识性、（）和专业性。
发展性
略

第6题：

第7题：

学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。

A实用性

B目的性

C创造性

第8题：

第9题：

教学设计是设计的一种类型，它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程，是具有创造性的科学活动。

第10题：

教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。