简述高等教育与经济的关系？

题目

简述高等教育与经济的关系？

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相似问题和答案

第1题：

简述教育与经济的关系。

参考答案：

1、社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度
2、社会经济发展制约人才培养的规格和质量
3、经济的发展制约着课程的设置及教学内容
4、教育有利于提高劳动生产率
5、教育有利于调节资源配置

第2题：

简述高等教育的个人价值与社会价值

正确答案：

高等教育的个人价值：
（1）促进个人发展知识能力的价值；
（2）提高文明素养的价值。
高等教育的社会价值：
（1）社会化（个人学习社会文化的过程）；
（2）社会选择（择优与淘汰）；
（3）社会流动（“代际流动”）。

第3题：

简述教育与政治、经济制度的关系

正确答案：
教育与政治、经济制度的关系：(1)政治、经济制度决定教育的性质．首先，政治、经济制度决定着教育的领导权；其次，政治、经济制度决定着受教育的权利；第三，政治、经济制度决定着教育目的的性履和思想品德教育的内容．(2)教育对政治、经济制度的巨大影响作用．首先，教育能为政治经济培养所需要的人才；其次，教育可以促进政治民主；第三，教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济．

第4题：

简述现代高等教育与科学技术的关系。

答案：

解析：

自近代以来，高等教育的发展始终与科学知识的增长、技术的进步存在着密不可分的联系，科学技术作为外在条件影响和制约着高等教育发展的水平，而高等教育通过内部的知识传递、积累和创造、技术成果的发明来推动科学技术的发展。二者的关系具体分析如下：
（1）科学技术对高等教育的影响
①科学技术对高等教育内容的影响。自近代以来，随着科学的发展，许多自然科学门类开始逐一地从自然哲学中分离出来，各自构成独立的科学体系，并逐步加强向大学内部的渗透，目前科学课程已经在大学教育内容中占据了主导地位。高校中各种学科和专业的形成，学科和专业结构的调整，以及具体教学内容的更新，课程体系上的变化等等，都反映着科学技术变革与发展的现状和趋势。??
②科学技术对高等教育手段的影响。高校的物质设备、教学科研仪器、学校的教学设备和技术等，都是科学技术发展的成果在高等教育领域的具体应用，反映了科学技术发展的水平；科学技术的迅速发展，科技成果的不断创造，改变着高校的教学手段，使教学方式发生了革命性的变化。

第5题：

简述信息经济与知识经济的关系。

参考答案：

（1）信息经济与知识经济的根、源和方向是相同的，但组成部分与发展阶段有区别，即知识产业、知识经济是信息产业、信息经济的一个组成部分，而知识经济因要求更高的国民素质和经济发展水平需在信息经济发展到一定水平后才能产生和发展。
（2）从信息、知识、智能三者的关系看，信息经济是个总称，它与农业经济、工业经济等物质型经济相对应，知识经济与智能经济是信息经济发展的较高阶段与最高阶段。

第6题：

简述技术与经济之间的关系？

参考答案：

两者是对立统一的辩证关系
（1）经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力
（2）技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面
（3）技术创新是经济发展的不竭动力

第7题：

简述经济发展速度与经济效益的关系。

正确答案：
速度与效益是统一的。一方面，经济持续快速增长只有在不断提高经济效益的基础上才能实现，而符合经济发展客观实际的速度本身有标志着具有良好的经济效益：另一方面，经济效益要以经济增长速度为条件，只有在一定的经济增长速度的条件下，才能取得好的经济效益速度与效益二者又存在矛盾的。速度和效益是两个不同的经济指标。速度快不一定效益好。当二者一致的时候，决不应舍效益而求速度，而因该在提高经济效应的前提下力争较快的整长速度

第8题：

简述经济关系与经济法律关系的联系与区别。

参考答案：

经济关系是在人们的社会行为中共同形成的物质社会关系，经济关系决定经济法律关系的产生，在统治阶级意志制约下的（即通过国家经济法律、法规调整的）经济关系即为经济法律关系。经济法律关系是经济关系经过相关的经济法律、法规调整后所形成的权利义务关系。经济法律关系与经济关系又有区别，它是将统治阶级意志通过法律形式对之进行整顿、梳理、筛选、确认后所形成的关系，是以权利义务为表现形式、为内容的关系，得到国家法律强制力的保障，对经济关系有着巨大的发作用。

第9题：

试论述经济与高等教育的关系。

答案：

解析：

（1）经济发展对高等教育的决定作用：
①经济发展是高等教育发展的物质基础；②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革：③经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；④经济结构的变化制约着高等教育的结构。
（2）高等教育的经济功能：
①高等教育促进经济增长；②高等教育促进经济结构的调整和完善；③高等教育可以提高人们的经济收入。

第10题：

简述高等教育结构和功能的关系。

答案：

解析：

高等教育的结构和功能从内部联系、外部关系两方面反映了高等教育系统的特性，高等教育结构和功能的关系主要体现在以下两个方面：
（1）高等教育系统的结构和功能是对立统一、相互联系的两个方面
没有结构的功能是不存在的，反之，也不存在没有功能的结构。在实现高等教育大众化目标的过程中，各国通常借助于高等教育结构的调整。高等教育要发挥应有的功能，就应建立合理的高等教育结构体系，随外部环境的变化适时地进行结构调整。
（2）高等教育结构和功能虽联系紧密，但并不存在必然的一一对应关系
相同的功能常常可由不同的结构来实现。如在德国，职业技术教育重心在中等教育阶段，而在美国，职业技术教育的任务安排在高等教育层次，基本由社区学院来完成。中等学校教师的培养，在中国是由师范大学或学院单独完成的，但在许多国家，一些综合性大学也参与师资的培养。因此，高等教育结构也是多种因素综合作用的结果：现实的和历史的，经济的和政治、文化的。这种复杂性决定了各国的高等教育结构不可能完全一致，也决定了一国无法照搬他国的高等教育结构模式。

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