按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。
第1题：
__________与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等。
第2题：
学生每学期或者每学年所修课程或者应修学分数以及（）等要求，由学校规定。
第3题：
A、个体内差异评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、诊断性评价
第4题：
凡在每学年第一学期期末课程考核中达到留级条件的学生，个人确有悔过表现，经本人申请，系（部）同意，报教务处批准后，可以随所在班级试读。试读时间为（）
第5题：
学年教学设计是对一学期的教学进度和计划做一个总体的框架性策划。
第6题：
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。
A．学期(或学年)教学进度计划
B．教学计划
C．单元(或课题)教学计划
D．课程计划
E．课时教学计划(教案)
第7题：
根据课程标准和教材规定的实验内容，在每学年或学期（）前编制实验计划，安排实验课题。
第8题：
教师备课要求写出三种计划；这三种计划是学期(或学年)教学进度计划、课题计划和______计划。
第9题：
学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从（）起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。
第10题：
在校学习（）退学的学生，发给肄业证书。