在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、温故而知新

教学是教育学的重点章节，考生要能运用教学原则分析教学现象，正确运用教学方法，以及熟悉其中中国古典著作中的教育学思想内容。我国中学的教学原则主要有：(1)直观性原则。(2)启发性原则。如孔子的“不愤不启，不悱不发”，苏格拉底的“产婆术”等都体现了这一原则。(3)巩固性原则。如孔子的“学而时习之”“温故而知新”。(4)循序渐进原则。如《学记》中的“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，朱熹的“循序而渐进，熟读而精思”。(5)因材施教原则。(6)理论联系实际原则。选项C的“开而弗达”出自《学记》，意思是要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果直接传达给学生，因此体现了启发性教学的原则。故C为正确选项。

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索．生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。A、D体现了循序渐进原则，E体现了巩固性原则。

“开而弗达”是《学记》中的名句，意思是“启发而不是全部讲解”，表述的是启发性教学原则。

题干所引用的话阐明了教师的作用在于引导、启发学生，体现了教学的启发性原则。

除“不愤不启，不悱不发”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”外，苏格拉底的“产婆术”也 体现了启发性教学原则。