简述教师聘任制度。

教师聘任制度的基本特征有：

    (1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。

  (2)以平等自愿、“双向选择”为依据。

    (3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。

    (4)教师聘任有着严格的程序。

高校教师聘任制度，即高校按照工作任务设置教师职务岗位，明确岗位职责和任务要求，以岗位任职要求选择合适的任职人选，按岗位聘任签约、规范规定双方权利义务；受聘上岗人员在聘任期内履行相应的岗位职责，领取相应的职务工资，享受相应的待遇；而用人单位则按约管理，对受聘教师进行考核，考核结果作为续聘、解聘、职务变动和奖惩的依据。

教师聘任制度是指聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置一定的工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。
教师聘任制度的形式有：（1）招聘，即学校根据教学岗位需要，面向社会公开、择优聘用；（2）续聘，即聘任期满后，学校与教师继续签订聘任合同；（3）辞聘，即受聘教师主动请求学校解除聘任合同的行为；（4）解聘，即学校因某种原因不适应继续聘任教师或发现受聘者不符合原定聘用条件而解除聘用关系。

教师聘任制度是由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。其特点是任职条件因需要而定，聘任双方均有相应的权利与义务，双向选择，地位平等，任职期限固定，任务与酬金明确，聘任期满后根据本人表现、工作能力、单位工作岗位需要，决定去留。
其基本内容包括：
①学校根据教育教学和科研工作的需要，设置相应的教师职务岗位，并规定其明确的职责；
②在定编定员的基础上确定各级教师职务的合理结构比例；
③由学校校长在具有相应教师任职资格的教师中择优聘任；
④学校和教师双方遵循地位平等的原则，签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任；
⑤教师职务有一定的任期，教师在任职期间，领取相应的职务工资。