高等教育目的与高校培养目标的关系是()。

题目

高等教育目的与高校培养目标的关系是()。

  • A、抽象与具体的关系
  • B、一般性与特殊性的关系
  • C、主要与次要的关系
  • D、国家意志与具体落实的关系
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第1题:

教学目标与教育目的、培养目标的关系是____________的关系。


正确答案:
教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系

第2题:

教学目标与教育目的、培养目标是( )的关系。


答案:具体与抽象,
解析:

第3题:

教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。( )


正确答案:√
教育目的是针对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的教育对象提出的。

第4题:

教育目的与培养目标之间的关系是()的关系,课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()的关系。


正确答案:普遍与特殊;具体和抽象

第5题:

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。


答案:
解析:
(1)这种说法是正确的。(2)教育目的是最高层次的概念,它是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学目标是三者中最低层次的概念,更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据。教学目标日积月累地得以实现,就会渐次达到培养目标,以致教育目的。

第6题:

高校培养目标的评价作用包括( )。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

答案:C,D
解析:

第7题:

教育目的与培养目标之间是( )的关系。


答案:普遍与特殊,
解析:

第8题:

课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。


正确答案:
课程

第9题:

下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是( )

A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性

答案:B
解析:

第10题:

教育目的与培养目标之间的关系是()的关系。


正确答案:普遍与特殊

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