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从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教

题目

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

  • A、厌教
  • B、功利
  • C、热爱
  • D、乐教
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第1题：

新概念的“教”应该有的明显特征是

A、教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B、承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C、“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D、“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”


参考答案：ABCD

第2题：

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、喜爱

D、乐教


正确答案：D

第3题：

“得天下英才而教育之,三乐也。”这种境界属于爱岗尽责的( )境界。

A、功利性层次

B、顺其自然层次

C、热爱层次

D、乐教层次


参考答案：D

第4题：

师德规范中要求（），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神

A. 敬业乐教，强化责任
B. 热爱学生，发扬民主；
C. 严谨治学，学术诚信
D. 追求创新，注重个性

答案：B
解析：

第5题：

对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。

A.教师没有作用

B.学习是学生的事情

C.教师要教会学生如何学习

D.学生应该自己学会如何学习


正确答案：C
叶圣陶的“教是为了不教”强调在教学中要注重掌握知识与发展智力相统一，即教会学生如何自主学习，注重培养学生的自主学习能力。

第6题：

热爱自己的工作岗位和本职工作,用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,就是______。

A.职业素养

B.爱岗敬业

C.职业境界

D.主人翁意识


参考答案：B

第7题：

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

E、得过且过


参考答案：ABCD

第8题：

作为教师应当向往和追求的爱岗敬业道德境界是( )。

A、把教师职业当作谋生的手段

B、功利

C、顺其自然

D、乐教


参考答案：D

第9题：

热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质


答案：对
解析：

第10题：

教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A、敬业乐教、强化责任
B、热爱学生、发扬民主
C、严谨治学、学术诚信
D、追求创新、注重个性

答案：B
解析：
博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。

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