由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。
第1题：
A.公众群体心理
B.公众心理
C.公众角色心理
D.公众文化心理
第2题：
在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。
这段话直接支持的观点是( )。
A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C.缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
第3题：
教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等。()
第4题：
幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
第5题：
一个人的角色，往往包括生活角色、（）和个性角色。
第6题：
在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。
这段话直接支持的观点是( )。
A．在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B．我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C．缺乏对角色之外人的内心的了解，就会产生主观化或表面化认识
D．避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
第7题：
在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。这段话直接支持的观点是（ ）
A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会生活中的认识是建立在对各种角色理解之上的
C.缺乏对角色之外的人的了解，就会产生主观化或表面化的认识
D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更加客观深刻的了解
第8题：
A、角色内冲突
B、角色不清
C、角色失败
D、角色间冲突
第9题：
教师价值冲突有以下哪几种形式？（）
第10题：
教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育，而根据班级情况教师不得不作出调整，这体现了（）。