简析冷隔产生的原因。
第1题:
第2题:
第3题:
联系全文,简析沈周隐逸的原因。__________
第4题:
冷隔的特征是什么,产生原因及排除措施?
第5题:
简析水泥混凝土离析的原因。
第6题:
简析周初“敬德保民”思想产生的原因及周初政治制度的关系。
第7题:
冷隔产生的原因有哪些?
第8题:
简析师生冲突主要由哪些原因引起?
(1)就学生方面来说,一是学生的个性特点如要面子,心理素质不稳定,自控能力差;二是自我维权意识加强;三是有些学生行为习惯差,缺乏责任感、羞耻心,当他们违纪违规受到教师批评时,随意顶撞。
(2)就教师方面来说,一是处理的方法、手段不得体,好心办坏事。如对学生采取居高临下的姿态,以训斥为主,或批评的场合不当,让犯错的学生感到没面子,或者有打骂学生的行为;二是处理问题失当或失误时,顾及面子,未能及时矫正;三是不能控制情绪,易将个人工作、生活中的烦恼、不满迁移或发泄到学生身上;四是平时与学生交流少,不了解学生的特点,缺乏情感交流;五是处理问题不公平,厚此薄彼。
第9题:
简述冷隔产生的原因。
第10题:
简析“冷子兴演说荣国府”中关于宝玉得名和抓周的故事。