男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

题目

男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）

A、行为特征
B、意志特征
C、态度特征
D、情绪特征
E、理智特征

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第1题：

男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的（）。

A．态度特征

B．理智特征

C．意志特征

D．情绪特征

E．行为特征

正确答案：A

第2题：

男性，22岁，大学生，有礼貌，帮助他人，尊师爱校，这位男同学的行为方式

A．态度特征

B．理智特征

C．意志特征

D．情绪特征

E．行为特征

正确答案：E

第3题：

(2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾

男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于

A、行为特征

B、意志特征

C、态度特征

D、情绪特征

E、理智特征

参考答案：C

第4题：

1．关爱社会需要乐于助人的精神，公司员工不仅在单位内部要做到团结、友爱，相互帮助、支持，走出单位也要做到（）。
（A）尊重人、关心人、爱护人（B）讲究文明礼貌（C）乐于帮助遭到不幸和困难的人（D）积极参加社会公益活动

答案：A,C,D

解析：

第5题：

男，X岁。大学生，有礼貌，帮助他人，尊师爱校。这位男同学的行为方式

A．态度特征

B．理智特征

C．意志特征

D．情绪特征

E．行为特征

正确答案：E

第6题：

某男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 ( )

A．行为特征

B．意志特征

C．态度特征

D．情绪特征

E．理智特征

正确答案：C
性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。

第7题：

男，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

A．态度特征

B．理智特征

C．意志特征

D．情绪特征

E．行为特征

正确答案：A

第8题：

患者，男，21岁。在校大学生。经常表现出尊师爱校、助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，生活中也照顾他人，并积极组织班级的集体活动。这种一贯的行为方式属于性格的

A、意识倾向性

B、理智特征

C、意志特征

D、情绪特征

E、行为特征

参考答案：A

第9题：

男性，22岁。大学生，有礼貌，帮助他人，尊师爱校。这位男同学的行为方式

A、理智特征
B、意志特征
C、情绪特征
D、行为特征
E、态度特征

答案：E

解析：

态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。行为分为本能行为和社会行为，后者指的是人在社会环境中进行的各种活动，受社会规范的制约。

第10题：

有人认为大学生已经是成年人了，教师可以不花精力在学生的生活上和学习上关爱学生。

答案：

解析：

错误。当前，社会变革给正在成长的大学生带来的心理冲击比任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，造成部分大学生心理发展中的失衡状态。他们缺乏挫折承受能力，在学习、生活、交友、恋爱、选择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。另外，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷茫。不安、紧张明显增加。因此，关爱大学生也正成为当前高等教育的现实诉求。

男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助

题目

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