教练员要让学员了解（）容易使驾驶员产生驾驶疲劳。
第1题：
教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。
第2题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第3题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第4题：
（）是保证驾驶员培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
第5题：
每次练习完成之后，教练员应及时对练习效果做出评价，使学员了解训练的结果。
第6题：
驾驶员培训教学日志中的（）应当由教练员填写。
第7题：
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（）。
第8题：
驾驶疲劳是指驾驶员在长时间连续行车后产生的（）失调，使驾驶员机能下降的现象。
第9题：
依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》，驾驶培训机构应当对教练员（）进行监督检查，定期对教练员的教学水平、职业道德、接受机动车驾驶新知识、新技术再教育情况等进行考核评议，向学员公布教练员教学质量排行情况。
第10题：
学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。