教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。
第1题：
正确理解说课与上课的区别是说课中需注意的问题。()
第2题：
第3题：
A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容
B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题
C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
E.把解说词弄得支离破碎。
第4题：
教练员在利用教学挂图组织教学的过程中，应针对图画给予适当的解说。
第5题：
教练员运用教学模具组织教学时，应（）。
第6题：
电视教材中的声音包括解说词、音乐和音响效果声，当三种声音混合时，要注意解说是一种最主要的声音，应属于首要地位，不应压低解说的声音而被其它声音盖住。()
第7题：
在节目中解说与评述的技巧与要注意问题是什么？
第8题：
A.写解说词->听音同步录画面->解说词课件化->录制解说词->音画合成与后期
B.写解说词->解说词课件化->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
C.解说词课件化->写解说词->录制解说词->听音同步录画面->音画合成与后期
D.写解说词->录制解说词->解说词课件化->听音同步录画面->音画合成与后期
第9题：
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（）。
第10题：
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（）。