将微生物接种到一定量的培养基中培养，最后一次性收获菌株或代谢产物的培养方式称为（）
第1题：
以下不属于测试培养基性能的质控试验为
A、质控菌株生长试验
B、质控菌株在培养基中能否形成典型菌落
C、质控菌株溶血反应
D、质控菌株能否出现阳性的生化反应
E、质控菌株的保藏
第2题：
第3题：
为了从患者的标本中分离到单个菌落，应将标本接种到
A、液体培养基中
B、半固体培养基中
C、固体培养基中
D、含抗生素的培养基中
E、高渗透压培养基中
第4题：
两种营养缺陷型大肠杆菌分别都能够在完全培养基中形成菌落，都不能在基本培养基中形成菌落。将这两种菌株混合后涂布在基本培养基中，形成了少数菌落。原因可能有（）。
第5题：
为避免由于微生物生长繁殖过程中的产物而造成培养基pH值的变化，可采用的调节方法是：（）。
第6题：
对已处理过的出厂自来水，如需经常检验或每天检验一次总大肠菌群的，可直接将5份10ml水样接种到
A、单倍培养基
B、双倍培养基
C、三倍培养基
D、四倍培养基
E、五倍培养基
第7题：
下列对微生物连续培养优点的叙述，正确的是（）
第8题：
（10分）
利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转 化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。
（1）实验步骤：
①配置 （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为 。
②将 接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是 。
④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。
（2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区，菌株Ⅱ的突变发生在 区。
答案（1）①固体 玉米淀粉
②野生菌株
③对野生菌株进行诱变
④浅色范围大
（2）编码 非编码
【解析】⑴利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理；加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初选菌落。⑵依题意，菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，说明该突变发生在编码区，菌株Ⅱ淀粉酶的蛋白含量高，说明该突变发生在非编码区。
第9题：
除了保证微生物基本生长需要还可显示某些形态结构或生理代谢特点的培养基为（）
第10题：
培养基是人们提供微生物生长和繁殖和生物合成各种代谢产物需要的多种营养物质的混合物。