开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向（）教育延伸的重要举措
第1题：
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从 “()”向 广大党员拓展、从()向()延伸的重要举措，是加强()的又一重大部署。
第2题：
两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措（ ）
此题为判断题(对，错)。
第3题：
“两学一做”学习教育常态化制度化是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。( )
第4题：
开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育的重要实践，是推动党内教育() 的重要举措,也是今年党建工作的龙头任务。
A.从“关键少数”向广大党员拓展
B.从集中性教育向经常性教育延伸
C.从“关键少数”向全体党员拓展
D.从突击性教育向经常性教育延伸
第5题：
内蒙古自治区开展“两学一做”学习教育，是()。
A.是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重要举措
B.是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践
C.是加强党的思想政治建设的重要部署
D.是推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
第6题：
开展“两学一做”学习教育，基础在()，关键在()。“学”要()学，“做”要()改。
第7题：
“两学一做”学习教育是推动党内教育从()向广大党员拓展的重要措施。
A.党员领导干部
B.“关键少数”
C.县(处)级以上干部
D.党委班子成员
第8题：
“两学一做”学习教育是2016年以来党内开展的一次针对全体党员的活动。( )
第9题：
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向( )延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
A.经常性教育
B.日常性教育
C.群众性教育
D.广泛性教育
第10题：
开展“两学一做”学习教育使党内教育发生了什么样的转变? (简答题)
开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。