多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式,促

题目

多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式,促进了传统教学方式的变革。

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题:

教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力属于()。


答案:基本要求

第2题:

教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操,其使用的教学策略是()

A.直接教学
B.间接教学
C.支架教学
D.互动式教学

答案:A
解析:

第3题:

《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术优化课堂教学”,关注教师利用信息技术哪些教学活动所具有的能力?()

A.讲解

B.启发

C.示范

D.指导

E.练习

F.反馈


答案:ABCD

第4题:

下列关于多媒体教学演示文稿的说法中,正确的是()。

  • A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
  • B、在教师讲解过程中,需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲,以增强讲解的逻辑性和条理性
  • C、在教师演示过程中,多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识,加深学生对知识的形象化认识
  • D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中,多媒体教学演示文稿能够创设问题情境,培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

正确答案:A,B,C,D

第5题:

某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是()。


A.课前录制临时装片制作的视频,在课上播放

B.教师站在讲台上.口头讲解临时装片的制作过程

C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解

D.教师在课前培训小组长,由他们在小组内演示,并辅导其他成员

答案:B
解析:
演示法是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带等为学生提供直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。B选项中教师只是站在讲台上口头讲解实验过程,属于讲授法(讲解法).而不是演示法。

第6题:

领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织,幼儿按教师要求进行练习的方法。()


正确答案:错

第7题:

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是(  )。

A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式

答案:A
解析:
【知识点】体育教学模式。
【答案】A。
【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”,这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的.是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

第8题:

教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用

认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。


第9题:

某教学班有45名学生,教师在进行“临时装片的制作过程”的实验教学时,不符合演示法规范的做法是( )。


A.课前录制临时装片制作的视频.在课上播放

B.教师站在讲台上.口头讲解I临时装片的制作过程

C.教师边用实物展示台演示临时装片的制作过程边进行讲解

D.教师在课前培训小组长.由他们在小组内演示.并辅导其他成员

答案:B
解析:
演示法是教师进行实际表演和示范操作,运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带等为学生提供直观材料,以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。B选项中教师只是站在讲台上口头讲解实验过程。属于讲授法(讲解法),而不是演示法。

第10题:

在准备姿势和移动的讲解中,可采用边讲解边示范,使讲解与示范紧密联系,互为补充。


正确答案:正确

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