“温水煮青蛙”在《弟子规》中的喻意是什么？

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第1题：

在《弟子规》中，“食适可，勿过则”中的“则”是指？

正确答案:法则、准则

第2题：

在《弟子规》中，“事死者，如事生”中的“事”是指（）。

正确答案:对待、侍候

第3题：

温水煮青蛙实验是想说明()?

A.对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

B.青蛙承受外部环境变化的能力

C.环境的突变是最危险的

参考答案：A

第4题：

在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为（）

正确答案:A

第5题：

简述“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句包含的多重喻意是什么？

正确答案: “羁鸟”、“池鱼”是比喻自己受到狭隘官场的束缚和禁锢；树林、深渊比喻田园的广阔、自由；而这两句的总体喻意，则是诗人对解脱困扰、重返自然的向往、追求。

第6题：

《弟子规》所说的“三到”是什么？

正确答案: 心到、眼到、口到。

第7题：

温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）

正确答案:A,B,C

第8题：

《弟子规》的原名是什么？原作者是谁？

正确答案: 《训蒙文》、李毓秀

第9题：

在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与“常青藤‘相对应的比喻意象是（）

正确答案:C

第10题：

《弟子规》中“父母教，须敬听”的下句是什么？

正确答案: 父母教，须敬听；父母责，须顺承。