简述丧葬费的确定方法。

题目

简述丧葬费的确定方法。

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相似问题和答案

第1题:

简述确定中学数学教学方法的依据。


答案:
解析:
教学方法是教师引导学生掌握知识、技能,获得身心发展而共同活动的方法。选择中学数学教学方法的依据:(1)依据教学的目的和任务选择教学方法;(2)根据教材内容的特点选择教学方法;(3)依据学生的实际情况选择教学方法;(4)依据教师本身的素质选择教学方法;(5)依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件选择教学方法;(6)依据教学时间和效率的要求选择教学方法。

第2题:

简述作用标准值的确定方法?


正确答案: 首先根据观测到的作用数据,按概率统计的方法确定其概率模型;然后根据对结构的不利状态选取在建筑物设计基准期内作用最大(或最小)值的概率分布的某一分位值。

第3题:

简述确定安全评价方法的准则。


正确答案:

第4题:

简述确定地壳运动的方法。


正确答案: (1)岩相分析法  横向和纵向的,横向的分析同一时期不同地区自然条件、沉积环境的差异;纵向的分析同一时期不同地区的自然条件、沉积环境的差异;
(2)厚度分析法  获得地壳升降幅度的定量结论;
(3)沉积建造法  分析彼此有共生关系的地层或岩相的组合,或岩性大致相同的沉积物组合,可以获得地壳运动的方式;
(4)地层的接触关系  尤其是沉积岩间的地层接触关系,可以分析地壳的复杂运动方式和主要过程。

第5题:

简述造林密度的确定原则、确定方法和种植点的配置。


正确答案: 确定原则:
以密度的作用规律为基础,以林种、造林树种、立地条件为主要考虑因子,使林木个体之间对生活因子的竞争抑制作用达到最小,个体得到最充分的发育并在较短的时间内使林分的生物量达到最大。根据林种确定造林密度;根据立地条件确定造林密度;根据经营条件确定造林密度;根据不同树种确定造林密度;根据经济条件确定造林密度。
确定方法:
①经验的方法:对过去人工造林的密度进行调查,判断其合理性和进一步调整的方向。
②试验的方法:用不同造林密度的试验确定合理的造林密度。
③调查的方法:调查不同密度下林分的生长发育状况,取得大量数据后进行统计分析,计算各种参数确定造林密度。
④查图表的方法:依据当地主要造林树种的密度管理图或密度管理表确定造林密度。
种植点的配置:
①行状配置
正方形:株行距相等,树冠发育均匀
长方形:行距大于株距,行内早郁闭
正三角形:行距小于株距,相邻的种植点相互错开,树冠发育均匀
品字形:相邻行的各株相对错开位置,树冠发育均匀
②群状配置
植生组配置,簇式配置植株在造林地上呈不均匀的群状配置,群内植株密集、群间的距离较大。群的大小与立地环境条件有关,从3、5株到几十株,群的数量一般为成林的密度,群的排列呈规则或不规则的,随地形而定。适用于恶劣环境条件、低产林改造、阔改针。

第6题:

简述大气稳定度的确定方法。


正确答案: 具体步骤如下:
(1)计算太阳倾角;
(2)计算太阳高度角;
(3)由云量和太阳高度角查表14-3查出辐射等级数;
(4)由辐射等级数和地面风速查表14-4得到稳定度等级。

第7题:

简述工业用水的预测方法及有关指标的确定方法。


正确答案: 产量法:按不同工业产品的产量和用水标准预测,产品种类很多,而且产量变化很大,预测时必须先预测各种产品的产量和用水标准。
产值法:用工业总产值和相应的用水标准预测,用水标准要随时间和产业结构而变化。

第8题:

简述考古学文化年度确定的方法。


参考答案:

考古学文化年代的判断,有两种方法,相对年代和绝对年代。所谓相对年代,是指遗迹、遗物在时间上的先后关系,亦即文化遗存先后时序的年代。依靠地层学和类型学推测。所谓绝对年代,是指遗迹、遗物做成的具体时间。断定绝对年代的方法,在历史时期的考古学领域,主要依据文献记载、年历学和各种有几年文字的遗物;在没有文字记载的史前时期,则主要依赖于现代科学技术中的测年技术与方法。常用的测定绝对你年代的方法有放射性碳素法、古地磁法、钾—氩法、铀系法等。


第9题:

简述确定火灾场景的方法。


正确答案: 确定火灾场景可采用下述方法:故障类型和影响分析、故障分析、如果一怎么办分析、相关统计数据、工程核查表、危害指数、危害和操作性研究、初步危害分析、故障树分析、事件树分析、原因后果分析和可靠性分析等。

第10题:

简述孔径光阑确定方法。


正确答案: 将系统的所有光阑通过其前面的光学零件成像到物空间,其孔径对物面中心点张角最小的像所对应的光阑即为系统的孔径光阑。