管理思想创新应重视哪几个方面?

题目

管理思想创新应重视哪几个方面?

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相似问题和答案

第1题:

一般现代组织管理创新主要体现在哪几个方面(或哪些角度)创新?


正确答案: 1、以过程为导向;
2、以战略为导向;
3、以虚拟为导向组织管理创新。

第2题:

林语堂的休闲思想主要表现在哪几个方面?


正确答案: ①人生的意义
②中国生活艺术的优越性
③中华民族是最“近人情”的名族
④性灵
⑤现代化要加强人文关怀

第3题:

ERP系统的管理思想主要体现在哪几个方面?


正确答案: ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理,主要体现在以下三个方面:
(1)体现对整个供应链资源进行管理的思想。信息经济时代企业的竞争已经不是单一企业与单一企业间的竞争,而是一个企业供应链与另一个企业的供应链之间的竞争,即企业不但要依靠自己的资源,还必须把经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中,才能在市场上获得竞争优势。ERP系统正是适应了这一市场竞争的需要,实现了对整个企业供应链的管理。
(2)体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想。ERP系统支持混合型生产方式的管理,其管理思想表现在两个方面:其一是“精益生产LP(Lean Production)”的思想,即企业把客户、销售代理商、供应商、协作单位纳入生产体系,同他们建立起利益共享的合作伙伴关系,进而组成一个企业的供应链。其二是“敏捷制造(Agile Manufacturing)”的思想。当市场上出现新的机会,而企业的基本合作伙伴不能满足新产品开发生产的要求时,企业组织一个由特定的供应商和销售渠道组成的短期或一次性供应链,形成“虚拟工厂”,把供应和协作单位看成是企业的一个组成部分,运用“同步工程(SE)”,组织生产,用最短的时间将新产品打入市场,时刻保持产品的高质量、多样化和灵活性,这即是“敏捷制造”的核心思想。
(3)体现事先计划与事中控制的思想。ERP系统中的计划体系主要包括:主生产计划、物料需求计划、能力计划、采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算和人力资源计划等,而且这些计划功能与价值控制功能已完全集成到整个供应链系统中。另一方面,ERP系统通过定义事务处理相关的会计核算科目与核算方式,在事务处理发生的同时自动生成会计核算分录,保证了资金流与物流的同步记录和数据的一致性。从而实现了根据财务资金现状,可以追溯资金的来龙去脉,并进一步追溯所发生的相关业务活动,便于实现事中控制和实时做出决策。

第4题:

石油企业要搞好井控工作,必须紧紧抓住()和装备配套五个环节。

  • A、措施正确、严格管理、企业文化、层层动员
  • B、创新机制、层层动员、思想重视、措施正确
  • C、思想重视、措施正确、严格管理、技术培训
  • D、严格管理、技术培训、思想教育、创新机制

正确答案:C

第5题:

重视人的因素,要注意哪几个方面?


正确答案: 第一、重视激励人的积极性;
第二、重视人才;
第三、重视在职教育;
第四、实行民主管理。

第6题:

莫尔的管理思想具体表现在哪几个方面?


正确答案: 1、莫尔敏锐地认识到私有制是一切罪恶的根源。
2、莫尔的乌托邦岛已十分注意生产的布局和生产的组织。
3、在国家管理方式上,莫尔主张用民主的方式选择政府官员,按民主的方式治理国家。
4、在经济管理方式上,莫尔设想整个社会经济是按照一定的统一原则管理的。

第7题:

我国体育管理思想发展的主要趋势表现在哪几个方面?


正确答案: (1)体育行政体制改革,由原来行政官员管理向体育专家管理转变。
(2)从体育的经验管理向体育的科学化、现代化转变。
(3)体育管理体制从单一化向多元化转变。
(4)从忽视体育对人的发展向以人为本为中心开展体育工作的思想转变。
(5)从粗放型的体育管理工作向集约型的体育管理工作转变。

第8题:

管理创新的具体内容可以包括有()等方面,这几方面相互联系、相互作用。

  • A、管理思想理论上的创新
  • B、管理制度上的创新
  • C、管理具体技术方法上的创新
  • D、以上都不是

正确答案:A,B,C

第9题:

以()为思想基础,以制度创新为强大动力,以科技创新为关键环节,全面推进各方面工作的创新,是党的思想路线在新世纪向我们提出的新要求。

  • A、理论创新
  • B、文化创新
  • C、管理创新
  • D、教育创新

正确答案:A

第10题:

学科创新性教学主要包括哪几个方面的内容?


正确答案: (1)学科教学目标的改革,要把过去以传授知识为主的再现型教育,转变为发现型教育,即在传授学科知识的同时,重视发展智力和培养能力。
(2)学科教学内容的改革,不仅重视基础知识学习,还要重视教学内容的更新。
(3)学科教学方法和组织形式的改革。提倡启发式教学,加强信息技术辅助教学,实行学分制,培养学生自觉能力等,都是为了促进学生学会学习,在发挥学生主体意识的学习过程中提高学科能力。