问题:信息时代的管理创新就是利用信息传递和反馈作用来实现()。A、有效控制B、自动调节C、管理自动化D、机械化
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问题:我们要更新教育观念,要树立和国家建设需要相适应的()。A、教育观B、人才观C、质量观D、价值观
问题:学习的自觉性包括有()等重要特征。A、能动性B、自主性C、创造性D、发展性
问题:()是将科技潜力转化为经济优势的创新活动,是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。A、技术发明B、技术创新C、技术开发D、技术研究
问题:心理逆反法,主要是指运用人们的(),引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告传媒领域得到广泛的应用。A、逆反心理B、好奇心理C、求同心理D、以上都是
问题:想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的概括作用,对脑内已有的记忆表象进行()的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化,是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。A、改造B、重组C、加工D、以上都不是
问题:逆向反转类创新方法的关键在于()。A、创新思维B、立体思维C、逆向思维D、正向思维
问题:创新的主体是多元化的,()和用户都是创新的主体。在创新系统中,包括了官、产、学、研、用的多元化的创新主体各自承担着特有的创新功能,都具有不可替代的作用。A、企业B、政府C、大学D、科研机构
问题:操作逆向法,是打破操作运作的经验与常规,()的一种逆向创新方法。A、集思广益B、反其道而行之C、分散性思考D、集体思考
问题:所谓逆向思维,就是不采用人们通常思考问题的思路,而是从对立的、完全相反的角度去思考问题,也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是()。A、思维延伸B、思维概括C、思维倒转D、思维扩展
问题:创新能力最基本的构成要素是()。A、科技素质B、创新思维C、创新激情D、创新能力
问题:条件逆向法,就是通过对()进行逆向思维加以创新,从而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。A、事物依存的条件B、事物进展的原因C、事物发展的过程D、以上都是
问题:综观世界历史和中国历史发展的历程,每一场重大的社会变革,每一次社会的巨大进步,无一不是()与()的结果。A、观念创新B、实践创新C、制度创新D、改革创新
问题:5W1H法从六个角度对创新对象进行提问,通过()等步骤,以寻找改进措施。A、检查其合理性B、列出发现的难点疑问C、讨论分析D、进行改革
问题:列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题,防止遗漏,从而形成多种构想方案的方法。具有()的特点。A、改进性分析、一览表式展开B、强制性分析、一览表式展开C、强制性分析、不列表式展开D、以上观点都是
问题:缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的,相反,它是(),从而找到解决方法。A、将优点发扬光大B、将优点替代缺点C、将缺点化弊为利D、以上都是
问题:缺点逆用法,通常不去探究现象的本质,只把精力集中在把握现象本身的()等宏观规律上,据此判定缺点的可利用性并设法驾驭它化弊为利。A、作用过程B、行为C、特性D、以上都不是