问题:创新能力最基本的构成要素是()。A、科技素质B、创新思维C、创新激情D、创新能力
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问题:我们要提高综合国力,要在高科技领域立于不败之地,要屹立于世界民族之林,必须强调创新,就是要()以创新推进社会的全面进步。A、倡导创新B、重视创新C、实施创新D、科技创新
问题:和田十二法中的加一加,是指()等内容。A、加高B、加厚C、加多D、组合
问题:设问检查类创新方法是围绕()或需要解决的问题发问,然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。A、创新目标B、创新对象C、创新方式D、创新实践
问题:管理机制创新包括()等基本内容。A、建立战略管理机制B、建立管理创新机制C、提高管理的整体素质和整体水平D、以上都不是
问题:创新是人类社会文明与进步的标志,自从有了人类,就有了创新。创新是人类的本质属性。其理由是()。A、创新是人类自身存在与发展的客观要求B、创新是人类心理特有的天性C、创新是人类与自然交互作用的必然结果D、创新是人类生命体内自我更新,自我进化的自然天性
问题:一个人有了很好的创新思维,而没有正确的(),也不可能形成创新方案。因此,掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践
问题:操作逆向法,是打破操作运作的经验与常规,()的一种逆向创新方法。A、集思广益B、反其道而行之C、分散性思考D、集体思考
问题:德尔斐法作为()的采撷方法,实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。A、集体智慧B、个人思维C、专家意见D、普通人意见
问题:侧向思维的应用形式包括()等几种。A、侧向移入B、侧向转换C、侧向移出D、测像变化
问题:实践是创新的最基本途径,也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。()的高低决定了创新活动的成败。任何创新,只想不做,只说不干,都会成为海市蜃楼。A、实践技能素质B、方案设计能力C、假设想像能力D、探索实践能力
问题:组合的最基本要求是各组成要素必须建立某种关系,成为一个(),否则只能算作杂乱堆放的混合物。A、多维框架B、关系组合C、系统整体D、以上都是
问题:逆向反转类创新法是指用()的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路,从反面换个角度想想,很可能会产生突破常规常理的创新思路。A、正向思考B、反向思考C、双向思考D、逆向思考
问题:辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、侧向思维B、辩证思维C、逆向思维D、正向思维
问题:创造与创新两者都具有(),但两者的含义并不完全相同。创造的首创性是指“无中生有”;创新的首创性则是指对现有的东西进行变革,使其更新,成为新的东西,可称为“推陈出新”和“有中生新”。A、变革性特征B、新奇性特征C、首创性特征D、管理性特征
问题:技术创新与()有本质的区别,它不是单纯的学术行为或技术行为,也不是单纯的科技活动,而是科技、经济一体化的过程。是一种商业行为、经济行为。A、设备更新B、技术革新C、发明创造D、以上都不是
问题:创新目标的选择是有层次的。从创新主体角度来讲,包括()几个层次。这几个层次的目标都是各层次的创新主体根据各自的利益选择的。A、人类目标B、集团目标C、国家目标D、个人目标