家长与孩子交流、沟通的有效方式是()。A、拥有童心,以孩子的眼光看孩子B、以长者的身份控制孩子的言行C、讨好孩子,对孩子百依百顺D、用丰富的知识说服孩子

题目

家长与孩子交流、沟通的有效方式是()。

  • A、拥有童心,以孩子的眼光看孩子
  • B、以长者的身份控制孩子的言行
  • C、讨好孩子,对孩子百依百顺
  • D、用丰富的知识说服孩子
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第1题:

口腔保健咨询时,对孩子吃糖的问题,杨大夫是这样回答家长的

A.尽量满足孩子的要求
B.吃糖以甜饮料为主
C.控制孩子吃糖量
D.减少孩子吃糖次数
E.不让孩子吃糖

答案:D
解析:

第2题:

家长常用的方式:“你信息”可能会导致:();孩子的自尊心受到严重影响;孩子为自己竭力辩护;孩子以某种方式攻击父母。

  • A、孩子产生抵触情绪,拒绝改变自己的行为
  • B、孩子感觉父母认为自己不聪明
  • C、孩子感觉父母不考虑自己的需求
  • D、孩子感到内疚

正确答案:A,B,C,D

第3题:

有效的教养方式及其训练方式主要有()

A.及时地沟通与交流

B.挫折教养,让孩子成长更快

C.赞赏孩子,成功起步

D.放飞孩子,给孩子自由


参考答案:ABCD

第4题:

家长与孩子产生“代沟”的主要原因。()

  • A、年龄差距
  • B、孩子不听家长的话
  • C、家长与孩子缺乏沟通和理解

正确答案:C

第5题:

针对父母长期在外不了解孩子心理变化的问题,家长要改变与孩子之间的心理沟通和交流方式。以下方法不正确的是()。

  • A、要注意时间上不能分隔的太久,与孩子保持经常性的联系
  • B、不能只关心孩子的学习,而对于其它的都闭口不言
  • C、除了电话联系外,使用书信或邮件的交流
  • D、补偿式地对孩子迁就,生怕亏待孩子

正确答案:D

第6题:

每个“熊孩子”的背后都有一个“熊家长”。这些“熊家长”对“熊孩子”百依百顺,溺爱娇惯,这使得“熊孩子”以自我为中心,缺乏规则意识,容易产生过激的非理性行为。当“熊孩子”有些行为对他人和社会造成伤害时,“熊家长”也会以“他还是个孩子”来护短辩解,要求原谅。
以下哪项最可能是“熊家长”辩解所隐含的前提?

A.“熊孩子”犯错误不是故意为之
B.只要是孩子就难免犯错
C.“熊孩子”长大后会成为好孩子
D.孩子犯错误应当被原谅

答案:D
解析:
第一步:找出论点和论据。
论点:“熊家长” 要求原谅“熊孩子” 。
论据:“熊家长” 以“他还是个孩子” 来护短辩解。
题干中论点说的要求他人原谅“熊孩子” , 论据说的是“熊孩子” 还是个孩子, 论点论据话题不一致, 因此考虑在“原谅” 和“孩子” 之间搭桥。
第二步:逐一分析选项。
A 项:该项说的是犯错误不是故意为之, 与“被原谅” 无必然关系, 不能加强, 排除;
B 项:该项说的是孩子就难免犯错, 与“被原谅” 无必然关系, 不能加强, 排除;
C 项:该项说的是孩子长大后会成为好孩子, 与“被原谅” 无必然关系, 不能加强, 排除;
D 项:在“原谅” 和“孩子” 之间搭桥, 为搭桥项, 是家长辩解的前提, 可以加强, 当选。

第7题:

家长否定行为对孩子的影响有哪些?()

  • A、造成孩子不自信
  • B、造成孩子不听话
  • C、造成孩子控制欲强
  • D、造成孩子不良心理

正确答案:A,D

第8题:

下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?(  )

A.谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B.只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴
C.对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题
D.只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子

答案:A
解析:
幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较,应以平等的身份,采用日常用语与家长交谈。

第9题:

下列做法不利于家长与孩子沟通的一项是()。

  • A、学会耐心倾听
  • B、尊重理解孩子
  • C、经常和孩子交流
  • D、每天对孩子讲道理

正确答案:D

第10题:

成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果:()

  • A、孩子更听家长的话
  • B、家长更能引导孩子做出良好的行为
  • C、家长、孩子之间的感情更为融洽
  • D、因此孩子能更好地成长

正确答案:A,B,C,D

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