当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应,那么这个人就是在()A、父母自我状态B、儿女自我状态C、成人自我状态D、儿童自我状态

题目

当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应,那么这个人就是在()

  • A、父母自我状态
  • B、儿女自我状态
  • C、成人自我状态
  • D、儿童自我状态
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第1题:

在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是()。

A、童自我状态

B、成人自我状态

C、父母自我状态

D、青年自我状态


参考答案:B

第2题:

()自我状态最易产生旅游需求的状态。

A、成人自我状态

B、儿童自我状态

C、青年自我状态

D、父母自我状态


参考答案:B

第3题:

相互作用分析理论认为:一个人的个性有三种自我状态构成:即“父母自我状态”、“成人自我状态”和“儿童自我状态”,这三种自我状态指的是不同的年龄状态。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

学生的逃避承担责任行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了:()。

  • A、内在儿童自我状态
  • B、内在父母自我状态
  • C、内在成人自我状态
  • D、以上都是

正确答案:B,C

第5题:

如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。

  • A、内在儿童自我状态
  • B、内在成人自我状态
  • C、内在父母自我状态
  • D、以上都不是

正确答案:A

第6题:

在旅游决策中,最易受旅游吸引的是()。

A、青年自我状态

B、父母自我状态

C、儿童自我状态

D、成人自我状态


参考答案:C

第7题:

以理智和客观为标志的自我状态是()。

  • A、权威自我状态
  • B、儿童自我状态
  • C、父母自我状态
  • D、成人自我状态

正确答案:D

第8题:

甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()

A. 甲是成人自我状态,乙是父母自我状态

B. 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态

C. 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态

D. 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态


正确答案:A

第9题:

学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()

  • A、内在儿童自我状态
  • B、内在父母自我状态
  • C、内在成人自我状态
  • D、以上都不是

正确答案:B,C

第10题:

在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是()。

  • A、儿童自我状态
  • B、父母自我状态
  • C、成人自我状态
  • D、青年自我状态

正确答案:C

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