使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？（）
第1题：
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()
A、教育性原则
B、科学性原则
C、主体性原则
D、开放性原则
第2题：
学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的( )。
A.发展性原则
B.整体性原则
C.因材施辅原则
D.尊重学生原则
第3题：
在学校心理健康教育活动设计中,使单个集体活动组成系列活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,这体现了()。
A、科学性原则
B、多样性原则
C、系统性原则
D、开放性原则
第4题：
第5题：
人性化原则是信息资源服务的首要原则，也是其他原则的基础。()
第6题：
使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则?()
A、均衡性的生态原则
B、人性化的赋能原则
C、人性化的尊重原则
D、整体性的全员化原则
第7题：
在心理疾病的分析和治疗过程中，弗洛伊德精神分析理论首先推崇的一个原则是( )。
A．个性化原则
B．人性化原则
C．个别化原则
D．社会化原则
第8题：
A、层级原则
B、以病人为中心原则
C、人性化原则
D、弹性原则
E、合理原则
第9题：
用尽可能少的人力成本，完成尽可能多的工作任务，体现了人力资源配置的( )
A．公平原则
B．效率原则
C．信息现代化
D．管理人性化
E．管理原则化
第10题：
企业标志设计应注意各国的禁忌图案和颜色，体现了企业标志设计中的（）。
A人性化原则
B习惯性原则
C独特性原则
D创新性原则