为什么要强调多主体评价，具体体现在什么地方？
第1题：
有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
A对
B错
第2题：
为什么要强调学生自我评价，具体体现在什么地方？
第3题：
主要的经济评价方法有几种？为什么要采用这么多的评价方法？
经济评价方法主要包括：静态评价法：有投资回收期法、投资收益率法等；动态评价指标有：净现值及净年值法、费用现值和费用年值法、内部收益率和外部收益率法。
由于客观事物是错综复杂的，某一种具体的评价方法可能只反映了事物的一个侧面，却忽略了另外的因素，故单凭一个指标常达不到全面分析的目的。况且，技术经济方案内容各异，其所要达到的目标函数也不尽相同，也应采用不同的指标予以反映。
第4题：
我国节日民俗的特征具体体现在什么地方？
第5题：
为什么要强调评价功能的发展性，主要体现在什么地方？
第6题：
有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
A对
B错
第7题：
有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
第8题：
第9题：
对学生“德”的评价为什么要强调综合考察？
第10题：
为什么要坚持具体问题要具体分析？